2015-06-02大盤走勢軌跡2015-06-02大盤走勢軌跡0 回應1,638 瀏覽0 收藏0 追蹤昨天下跌了76點,賣壓才減少了4萬。 如果可以看到今天的數字,馬上想到上面這段文字,這就表示你對於多空能量的觀察已經有了一定的深度。 不過,76萬的賣壓並不重~~@@ 今天有台北國際電腦展,盤面看起來似乎沒什麼反應。新聞寫了很多,也預估可能帶動的訂單效應,但是那只是個估計,沒有意義。假如估計都會準確分享收藏繼續閱讀
2015-06-01大盤走勢軌跡2015-06-01大盤走勢軌跡0 回應2,195 瀏覽0 收藏0 追蹤今天是新制第一天。 有人說調整後對於拉抬變困難,也有人說政府不會放任第一天難看。不管昨天誰怎樣說,今天的多空能量依舊顯示買盤的縮手觀望,暫時這一點是確定的。 可惜的是今天跳空向下開出,雖然缺口很小,依舊形成了我在上週所說的第三個訊號。分享收藏繼續閱讀
【用K線看台股7%的最後一天】2015-05-30技術分析解析0 回應5,802 瀏覽0 收藏0 追蹤昨天下午、在我們前四期的學員聯合群組,我提出了一個問題:下週一發生怎樣的狀況,這個盤就不妙了?要回答這個問題,對於K線上的熟練度,可不能只是停留在兩到三根K線的圖像記憶,還得充分體會轉折的原理。 一般人買書自學最大的問題是記憶K線組合的長相,容易忽略理解形成的原因,尤其是多轉空,股價創新高後,一旦想分享收藏繼續閱讀
2015-05-29大盤走勢軌跡2015-05-29大盤走勢軌跡0 回應2,119 瀏覽0 收藏0 追蹤今天是7%的最後一天,對於台股會有什麼影響? 說真的我不知道,就算知道些什麼也不確定。 對於多空能量而言,影響並不大,因為放寬幅度之後,只不過是掛單的位置改變,資金還是只有那一套,唯一的差別只在下檔多了3%的空間,價格較低,可以買多那麼一點點張數,可是差異非常細微。 但是有一個角度,雖然意義不一定大分享收藏繼續閱讀
【下一階段的台股】2015-05-28技術分析解析0 回應3,724 瀏覽0 收藏1 追蹤昨晚那斯達克創下收盤價的歷史新高,台灣卻是景氣對策訊號藍燈。從K線上可以看出,現在的位置有三個觀察重點,第一個是被帶量突破的高點9775,第二個是突破後的跳空缺口,第三個就是季線的扣抵。 跳空缺口本來就是屬於支撐壓力的重要意義,高點是轉折意義,雖然有點遠,不過9775是當時被外資用力突破的點,現在卻分享收藏繼續閱讀
2015-05-28大盤走勢軌跡2015-05-28大盤走勢軌跡0 回應2,585 瀏覽0 收藏0 追蹤美股上漲、那斯達克創歷史新高。台股呢? 不管台股目前政府的政策如何?與新加坡有沒有長得很像?金管會有沒有給大戶填問券?這些都不是我們已經在股市當中的投資人可以影響的。我們唯一可以做的,就是直接面對股市。 昨天小漲結算收高,大家都說摩台要結算如何如何,但是多空能量的使用就是觀察股市當天真正多空結構。 分享收藏繼續閱讀
【新手水煎包】2015-05-27技術原理0 回應3,266 瀏覽0 收藏0 追蹤在教學的這條道路中,已經不只一次被問到:「老師,我是個新手,請問我該如何開始?」 每一次被問到這個問題,我的心情就要翻滾一次。真的很想仔細的把我的看法說出來,但總因不是短時間可以說完而作罷,今晚,就把我的淺見與大家分享,也期待對新手有所幫助。 多數人對於盤勢都有自己的看法,也會不吝嗇的說出來,其實自分享收藏繼續閱讀
【是誰教我們上影線代表壓力的?】2015-05-27技術分析解析5 回應30,875 瀏覽54 收藏0 追蹤台灣的金融教育很混亂,以K線教學的書籍為例,坊間賣的書多數都有異曲同工之妙。 一般讀者買了書之後學不了,主要是因為寫書的人採用圖像式的說明,也就是說當三根、兩根、一根K線長怎樣,就代表什麼意思。投資人看完之後拿回K線一看,用比對的,越看越混亂,因為書沒有說這些組合,若在不同的地方就代表不同的意義。 分享收藏繼續閱讀
【三分鐘認識公平正義】2015-05-27投資思考2 回應2,579 瀏覽0 收藏0 追蹤有一所獨立大學,風格與眾不同,由學生票選出來的新校長上任後,專講公平正義。 其中有一位老師,看到同學們繳班費時,很多人找藉口不繳、少繳,導致班費不足,班級營運活動難辦成,於是做了規定:「班費本來就是該繳,來教室上課的同學,每進教室一天,就要繳一次班費。」他的理由是,使用教室器材頻率越高,付越多班費,分享收藏繼續閱讀
【選擇權為什麼要看未平倉?】2015-05-26投資思考1 回應15,879 瀏覽51 收藏0 追蹤上個月我才發現,台股的投資人操作選擇權,有高達八成以上的人,沒有留意選擇權未平倉的資訊,這是很可怕的一件事。 我們就先簡單來討論為什麼要看選擇權的未平倉?誰又需要看選擇權的未平倉? 我的答案是,不管你在台股中操作什麼商品,都應該要留意選擇權的未平倉,即使只做股票的人,每週二晚上的未平倉也應該要會看。分享收藏繼續閱讀