Line@嗨投資小幫手  『 募集中 』 

 

 【Rock 觀念】一定要懂的分析邏輯,否則永遠只是股市見習生而已
分類:股票方法

作者:  分類:股票方法
0人回應 | 6189人瀏覽 | 27人收藏 | 0人追蹤
0人回應, 10.0分, 最高10 分(7 位評分)
【Rock 觀念】一定要懂的分析邏輯,否則永遠只是股市見習生而已


【Rock 觀念】一定要懂的分析邏輯,否則永遠只是股市見習生而已

這一篇,應該是要在股市學習中最先要建立的觀念之一

沒有人會願意告訴您這個邏輯

 

邏輯的錯誤,將導致假設的錯誤與判斷的失誤。

Rock的數學應該在水準之上很多,數學屬於家傳的基因,非死K高分的結果。

(高中時被學校派出去參加資優生的選拔,高手外還是有高手,我最後還是不列入真正高手之列。大一時上微積分,我高中居然就會了。)

按道理來說,Rock的邏輯是非常強的。但接觸到股市前幾年,居然陷入某些嚴重邏輯上的錯誤。

而後更發現:
很多人完全不知道自己陷入分析上的邏輯錯誤,而要以錯誤的結果,反推找到
100分的股票。


在理則學的首要觀念中,白馬非馬是重要的啟蒙概念;

在數學中,若PQ,則是後續邏輯完整性的基礎概念。


邏輯的基本概念為:

若由P推出來的結果是Q

不代表 Q這個結果反推一定是 P

也不代表 不是P的開始,結果一定也不是Q

哈,有點太複雜了,想打瞌睡了吧
!
 

只要記住 開始 過程 結果,三者不是等於的關係就可以了。
由結果不一定可以反推開始。

 

股市分析,尤其是技術分析,主要的邏輯來源是:

因為這支股票大漲後,我們後續去分析它以前發生甚麼事情,譬如:

 *  起漲時,量大收紅

 * 打了三重底後,突破頸線後,等幅上漲至某個程度

 * 跌破M頭頸線後,股票下殺

 * 高檔出量收黑,股票下跌。但後續補量,所以價格又突破新高

 * 低檔出現KD交叉,所以股票開始上漲

 * 低檔出現KD交叉,但股票依舊低檔盤整,沒有上漲,叫做KD低檔鈍化

 * 五波上漲,第二波與第四波有量縮的狀況

等等

 

請注意,以上現象的邏輯產生的順序
   1. 先分析以前大漲的股票
   2. 發現某些股票起漲時,有量大收紅的現象

 

這只告訴我們:大漲的股票,起漲時可能有量大收紅的現象

   不代表:量大收紅,就是起漲

   也不代表:沒有量大收紅,股票就不會漲

其他的推論,也都可以這樣解釋:現在發生的狀況,不代表未來走法相同。

請各位自行試著反推看看自己知道的方法。
(請各位一定要自己反推看看,只看文章,就算看懂,也不會知道盲點在那裡)

 

我剛接觸股市時,陷入邏輯錯誤中,

我以為,只要找到低檔量大收紅,就是找到會大漲的股票,

我會不段寫程式去找到低檔量大收紅的股票。

後來發現,找了10支後,可能才不到1支是有機會的。

 

但這些學習是重要的,因為是前人前輩的經驗,

更是主力操盤時,必須運用的手法。

所以下次有人告訴你:
這支股票可以買,因為這裡大量收紅
這支股票可以買,因為它突破頸線
這支股票可以賣了,因為它碰觸到支撐區
您要開始懷疑,這是真的嗎?還要反問,如果看錯了該麼辦

必須換個方式講:
這支股票可能可以買,因為這裡大量收紅,尤其是投信開始慢慢接,未來有機會
這支股票可能可以買,因為它突破頸線,尤其是未來業績看好或籌碼集中,未來機會更大
需要有真正理由去支持某個現象


股市中不需要有神話,
但是需要好的駕駛,開錯路有時會發生,但前提是要知道開錯路了。
 

建議大家,要以出貨角度來選擇股票,

何謂出貨角度,就是以"未來性"來選擇股票

以各位熟知的現象再加上"未來性"選擇,將可以提高獲勝的機率
 

這個部分,等Rock待未來再來說明

 

魔鬼藏在細節中,要抓到魔鬼就要先了解細節

股市中的魔鬼,需要繳學費給市場後,才知道細節在哪裡

~~~ Rock

 Line@嗨投資小幫手  『 募集中 
贊助作家  點 贊助他
文章評分  送出評分 (7 位評分)
GT1203
31951 5866
相關回應( 0 位讀者回應)

    0 頁 (共0頁)

    Rock大的其他動態

    一般會員

    Rock大

    會員等級:駐站專欄作家

    註冊日期:2014-11-16

    登入日期:2024-01-03

    發表文章:28

    被訂閱數:372

    文章分類

    文章中相關個股表現

    文章中相關個股表現

    最新回應

    最新回應

    關注Rock大的朋友

    關注Rock大的朋友

    共有 372 位朋友關注

    追蹤此篇文章的朋友

      共有 0 位朋友追蹤

      你可能有興趣的文章

      回到文章區